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目前分類:青春第二課 (12)

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  在演說中,他特別提到孟子所說的「人性之善也,猶水之就下也;人無有不善,水無有不下」是違反科學的……。

 

  一九○六年,在上海澄衷學堂,一個十五歲的學生熱愛知識,而且關心時事,積極參與各種活動,他是學校內很多學生社團像自治會、集益會、講書會等的發起人或負責人,也當過班長。曾因班上一個同學被開除,他以班長的身分向校長提出抗議,結果被記大過一次。

 

  有一次,他在自治會演說,題目是「論性」,他反駁孟子的性善主張,也不贊同荀子的性惡說,而認為王陽明所說的「無善無惡,可善可惡」才是對的。他特別提到孟子所說的「人性之善也,猶水之就下也人無有不善,水無有不下」是違反科學的――當時正在讀英文版The Science Readers的他活學活用,在演說裡指出,水的性質是保持水平,水會向下流是因受地心引力影響,而高地的蓄水塔則可讓自來水管裡的水向上流;如果人性像水,那麼應該是無善無惡、可善可惡的。所以孟子錯了,最少是做了不恰當的比喻,王陽明說的才比較有道理。

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  也許他當時是個血氣方剛的火爆浪子,看到不順眼的人和事,就忍不住想用拳頭解決;也許他在每個學校所留下的「不良記錄」如影隨形跟著他……。

 

  在宜蘭羅東中學的佈告欄前,一個初中生伸出拳頭,「匡」的一聲打破佈告欄的玻璃──因為他不想讓女同學看到他被公佈出來的不及格的成績。結果,他被學校退學。但在轉學到頭城中學後,他又因為打架而再度被退學。

 

  心情鬱悶的他,在某個冬日隻身搭乘貨車前往台北,在一家電器行當學徒,利用空檔發憤用功,決定以同等學力考上一所好學校,讓故鄉的人刮目相看。皇天不負苦心人,他考上了全台首屈一指的台北師範學校。父親很為他高興,可惜過沒多久,他又因打傷學校警衛而再度慘遭退學。

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1976 賈伯斯與沃茲尼克   

 

  儘管一個能言善道,一個害羞自閉,氣質很不一樣,但共同的興趣還是讓兩人奇妙地湊合在一起,而且互相欣賞……。

 

  在美國加州,有一個高中生利用暑期去打工時,認識一位高他四屆的畢業校友,兩個人的名字相同,都叫「史提夫」,而且喜歡同樣的音樂和新奇的電子玩意,彼此很投緣,很快就成為經常在一起廝混的好朋友。

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  訓導主任平時對學生很兇,大家都敢怒不敢言。他利用做壁報的機會,為同學們出口怨氣,但也因此惹禍上身……。

 

  有一天,某所高中的壁報欄前忽然站滿了學生,他們邊看邊竊竊私語著。大家看的是壁報欄裡的一篇名為《阿麗絲漫遊記》的文章:

 

  話說西方的阿麗絲姑娘千里迢迢來到東方一所學校的校園,當她正為東方世界的美麗發出驚嘆、陶醉其中時,眼前忽然出現一條顏色鮮豔的眼鏡蛇,牠吐著蛇信、噴出毒汁,邊爬邊威脅學生:「如果你活得不耐煩了,我叫你永遠不得超生!如果……」眼鏡蛇所到之處,學生紛紛走避,走不動的花草則為之變色。

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  各地的演出邀請紛至沓來,但他決定要挪出更多的時間來學習跟人類學本科相關的各種歷史、文化、哲學、心理學知識……。

 

  一九七一年五月,一個不到十六歲的青年,在紐約的「卡內基演奏廳」舉辦他個人的大提琴演奏會,會後佳評如潮,《紐約時報》以「年方十六,技驚四座」為題,對他的嫻熟技巧和超凡樂感大家讚賞,預言一顆音樂巨星正冉冉升起。

 

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  他融合了自己身上看似彼此衝突、矛盾的成分,他的成功不是「製造對立」,而是「從對立中製造和諧」……。

 

  一九七○年代,在檀香山一所私立中學裡,一個十六歲的少年經常鬱鬱寡歡,當情緒跌落谷底時,他就藉藥物來麻醉自己。他的處境的確很糟,複雜的血統和成長背景,使他無法得到同儕的認同。

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  她不僅早慧,而且有著少女不應有的憂鬱與滄桑之感。這除了她個人先天的氣質外,後天環境顯然也有很大的影響……。

 

  一九三二年,在上海聖瑪利女校,一個初中一年級的女生,在校刊《鳳藻》上發表了一篇名為《不幸的她》的文章(片段):

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  就讀南洋模範中學時,他興起了想要當作家的夢想。見多識廣的父親很技巧地告訴他:「寫作是一個不易謀生的職業。你做作家,可能會餓肚子……。」

 

  抗戰期間,在重慶的南開中學,有一個初三的學生和幾個同學合辦一份叫《健報》的壁報,他負責文藝版,每週除徵求同學的文稿外,自己也要寫一篇;而且還特別去採訪當時的校長,也就是知名的教育家張伯苓先生。

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  第一次在一家外商的尾牙宴上表演,卻因為上台後太過緊張,表情呆板、手腳顫抖、眼神飄忽不定,表演得很糟,觀眾們看了一分鐘,就自顧自地低頭吃飯了……。

 

  在高雄有一個男孩,八歲時第一次到百貨公司看魔術表演,就立刻為之著迷,而開始尋找相關的節目和書籍來看。光看還不過癮,他又根據教材,無師自通地學習起魔術來,然後在同學面前表演。他所表演的第一個魔術是把一枚硬幣吃進嘴裡,再從後腦勺取出來。為了出神入化,他可以廢寢忘食地練習同一個動作,譬如為了將一個鐵環漂亮地套進另一個鐵環中,他連續兩天兩夜沒睡覺,一再地練習。

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  他考大學第一年以六分之差落榜;第二年重考,又以一分之差落榜。家人找不到他,到海邊只看到他的腳踏車,還以為他想不開而跳海輕生了……。

 

  有一個人,從花蓮到台南,一共唸了四所小學,最後唸的是注重升學、對學生嚴加督導的學校,他經常因考試成績不理想而被打,結果初中考上第二志願,他後來的妻子知道後,說:「打這麼多還沒考上第一志願,也真夠笨的。」

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  當她十歲時,外婆把莊園裡的一棵山毛櫸樹送給她做為「生日禮物」,從此她就和這棵樹有了特殊的感情,甚至決定了她往後人生的方向……。

 

  在英格蘭南方的一座莊園裡,一位少女從學校回來後,總喜歡帶著家庭作業爬上她最鍾愛的一棵山毛櫸樹,在樹上做功課。

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人面獅~2 [640x480].JPG  

 

  十七、八歲時,他每個禮拜有兩次專程從開羅前往吉薩,坐在金色的沙丘上,忘情地凝視著前方的金字塔和人面獅身像,久久不忍離去……。

 

  一八九八年,一個十四歲的阿拉伯少年,隻身從美國搭船前往黎巴嫩。兩年前,他和母親及兄妹移民到波士頓,住在唐人街,接受美式教育;在發現自己對文學、繪畫的喜愛與天份後,他決定重返自己血緣、歷史與文化的原鄉,再度面對讓他愛恨糾纏的阿拉伯世界。

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